笑话11则

1、抽象画

向美术教师交作业时，一位学生只交了一张白纸。
老师问：＂画呢？＂
学生答：＂这儿？＂他指着白纸说。
老师：＂你画的是什么？＂
学生：＂牛吃草。＂
老师：＂草呢？＂
学生：＂牛吃光了。＂
老师：＂牛呢？＂
学生：＂草吃光了，牛还站在那里干什么？＂

   评论：这学生太有才了，与当年毕加索有的一比

2、委屈

　　父亲：＂儿子，你怎么成了班上最差的学生了？＂儿子
：＂这能怪我吗？原来最差的学生转到别的学校去了。＂

  评论：没了垫底的责任就得自己背

3、惯性

　　惯性实例物理老师在讲惯性这一课，一个学生在下面讲废话。
老师暗示了他一眼，可他仍我行我素。老师：我刚才讲了什么内容？
学生：惯性
老师：请你举个实例
学生：刚才我在下面讲话，虽然您暗示了我一眼，但我没法马上停
住，这就是惯性。

  评论：活学活用的典型，让老师都无语

4、生气

　　老师问：文中说蜜蜂给花园增了生气，是什么意思？一个学生回答：蜜蜂偷花蜜，花儿就生气啊！大家听了笑个不停。那学生又
说：笑什么。要是鲜花不生气，哪来鲜花怒放呢？

  评论：直接解释就是有意思，有理有据的

5、造句

老师要同学们用“天真”一词造句，
小明写道：今天真热啊，回家要洗澡了！

  评论：妙用拆分法 现在的小朋友常用的技巧

6、上课睡觉

某生上课时睡觉，被老师发现。
老师：你为什么在上课时睡觉？
某生：我没睡觉哇！
老师：那你为什么闭上眼睛？
某生：我在闭目沉思！
老师：那你为什么直点头？
某生：您刚才讲得很有道理！
老师：那你为什么直流口水？
某生：老师您说得津津有味！

  评论：对答如流，口才好 人也机智

7、教授

　　在一所大学的操场上，政治学教授、哲学教授和语言学教授围着一根旗杆。数学教授走过来，问：“先生们在忙什么？”“我们需要这旗
杆的高度，正在讨论用什么手段得到它。”政治学教授说。“瞧我的！数学教授说着，弯下腰抱紧旗杆使劲一拔，把旗杆拔出后，放倒在地，
拿出卷尺量了量，“正好五米五”说完便把旗杆插回原地，走了。“这人！”语言学教授望着他离去的背影轻蔑地说，“我们要的是高度，他
却给了我们长度，瞎添乱！”

  评论：教授的一言一行已经富有学科特色了

8、发现、发明、发展

　　课堂上，老师让大家用“发现”、“发明”、“发展”造句。一位同学站起来说：“我爸爸发现了我妈妈，我爸爸和我妈妈发明了我。我
渐渐发展长大了。

  评论：造的句子在理，就是不知能否符合老师的要求

9、多少次

　　老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战争？”“六次。”一个学生很快就答出来了。“哪六次？”老师又问。“第
一次、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次。”

  评论：估计那老师能被学生的答案气的晕乎乎

10、有问“鼻”答

　　哥哥威廉检查弟弟杰克的作业，问：“你怎么把有问必答写成了有问“鼻”答？”杰克说：“那天我问你一道数学题，你不是用鼻子‘哼’
了一声就走了吗？”

  评论：单纯的杰克，他那道数学题怕是写了个“哼”字作为答案

11、相似性

学生：“老师，您在我的练习本上写的什么？”
老师：“要把字写清楚”

评论：两人的字半斤八两，有很多人自己做的不好，却要装威严指责别人

cimansen

第六则上课睡觉看了让人觉得还是回想起很多高中时候的课堂的。

俺上学的时候哪敢这么造句，
简直是不想混了
能被老师k死
唉，可怜俺这个老实孩子